• Service de la bibliothèque et des publications, dirigé par Monsieur Hassan Dermouk, comprend 17.790 ouvrages et 931 titres de périodiques spécialisés.
•  l’Economat, géré par Monsieur Mohammed Benchiba, assure l’exécution du budget mis à la disposition de l’institut et prépare le matériel nécessaire aux chantiers de prospections et de fouilles à travers le territoire national.
• Bureau des Affaires estudiantines (responsable Madame Rachida Abilouche).
•  Bureau des Affaires Générales (responsable Mlle Naïma Ouarda).
•  Bureau d’ordre et du Personnel (responsable Madame Meriem Haida).
• Bureau des publications (responsable Madame Fatima Zahra Kamal).

II. Conseil de l’établissement

2.1. La représentativité au sein du Conseil

Représentants de l’Administration :

• Directeur de l’INSAP : Aomar AKERRAZ, Président du Conseil,
• Directeur -adjoint: Abdelouahed BEN-NCER 

 Responsables  départements :

• Fethi AMANI
• Saghir MABROUK
• Abdelaziz EL KHAYARI
• Khalid EL AROUSSI

Représentants du corps enseignant :

• Elarbi ERBATI
• Mohsine ZIANI

Représentants du personnel :

• Slama MAROUNE
• El Houssaine DERMOUK
• Bouchaïb BENNAIM

Représentants des étudiants :     Mohammed Abdelkader Ali EL QOMADI

Personnalités désignées :

• Abdellah SALIH, Directeur du Patrimoine Culturel
• Abdelaziz BELFAIDA, Enseignant-chercheur à l’Université Ibnou Tofaïl-Kenitra
• Mohammed SALHI, Enseignant-chercheur à l’Université Med. V Agdal - Rabat
• Samir KAFAS, Directeur du Centre d’Inventaire Du Patrimoine

2.2. Les commissions du Conseil

Comité de recherche et des Affaires Pédagogiques :

Coordinateur : Khalid EL AROUSSI

Membres 

• Abdelaziz BELFAIDA
• Elarbi ERBATI
• Fethi AMANI
• Abdelaziz EL KHAYARI
• Samir KAFAS
• Mohsine ZIANI

 Comité de poursuite du budget 

Coordinateur Fethi AMANI

Membres :

• Slama MAROUNE
• El Houssaine DERMOUK
• Bouchaïb BENNAIM

Comité de publication et de communication :

Coordinateur :Abdelaziz EL KHAYARI

Membres :

• Khalid EL AROUSSI
• Abdelaziz BELFAIDA
• Samir KAFAS

 III. Commission scientifique 

• Abdelaziz TOURI
• Ali AMAHAN
• Hassan LIMANE

IV. Formation

Le premier des objectifs de l’INSAP est la formation de cadres marocains qui seront appelés à exercer dans les secteurs du patrimoine culturel.
4.1. Modalités d’accès :
L’accès à l’I.N.S.A.P. se fait sur concours ouvert aux candidats titulaires d’un baccalauréat marocain (toutes options) ou d’un diplôme reconnu équivalent, ainsi qu’aux fonctionnaires du Ministère de la Culture présentant les conditions fixées par les articles 17 et 18 du décret de création.
4.2 Diplômes dispensés :
Trois diplômes sont discernés au terme de trois cycles d’études :

• Diplôme de premier  cycle en sciences de l’archéologie et du patrimoine après deux (2) années d’étude en tronc   commun.
• Diplôme de deuxième cycle en sciences de l’archéologie et du patrimoine, après deux (2) années de spécialisation.
• Diplôme de Troisième cycle de spécialisation répartie en deux tranches :
• Première tranche deux (2) années, sanctionnée par un Certificat d’Études Supérieures
• Deuxième tranche trois (3) années maximum : préparation et soutenance d’une thèse de doctorat de 3ième cycle de l’INSAP.

4.3 Départements et cours dispensés :
L’I.N.S.A.P. comporte deux grandes sections : une section d’enseignement et de formation et une section de recherche.

• La section d’enseignement est formée de sept (7) départements :
• Département de Préhistoire
• Département d’Archéologie Préislamique
• Département d’Archéologie Islamique
• Département d’Anthropologie
• Département de Muséologie
• Département des Monuments Historiques et des Sites

L’enseignement théorique dispense des cours de connaissances générales (histoire, géographie, langues), des questions de spécialités (archéologie, anthropologie, restauration…), ainsi que des notions de techniques en relation directe avec les sciences du patrimoine (techniques de laboratoire, cartographie, informatique…).
Les stages pratiques s’appuieront à la fois sur les travaux pratiques en classe et sur les enquêtes de terrain qui feront l’objet d’un rapport écrit.
4.4. Statistiques concernant la formation des étudiants :
En cours de formation : année universitaire 08-09

• Nombre d’étudiants en Premier cycle: 20
• Second cycle : 5
• Nombre d’étudiants en IIIème cycle : 9 dont 1 de nationalité syrienne et 5 de nationalité yéménite   
• Nombre de lauréats depuis la création de l’INSAP : 205

  Effectif des étudiants du
86-87 au 04-08

Effectif des Lauréats

Nombre de Lauréats : 205

 V. Recherches

5.1. Programme des recherches archéologiques en cours

5.2 Programmation des travaux de recherches pour l’année 2008

1.- Département de Préhistoire :

1986-2006

2- Département d’Archéologie Préislamique :

1977-2008

3- Département d’Archéologie Islamique :

1990-2008

VI - Expertise 

6.1 Missions d’Expertise 

6.2 Fouilles de sauvetage 

VII. Conventions de coopération entre l’INSAP et les institutions nationales 

• Institut Agronomique et Vétérinaire Hassan II (Rabat).
• Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Mohammédia.
• Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Rabat, durée 
• Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Meknès.
• Faculté des Sciences et Techniques de  Fès –Saïss.
• Groupe de Recherche pour l’Environnement et le Développement Urbain
• Faculté des Sciences de Meknès.
• Faculté des Sciences d’Oujda.
• Faculté des Sciences et Techniques de Tanger.
• Faculté des Lettres et des Sciences Humaines – Agadir
• Collège Saint-Exupéry (Rabat).
• Ecole Supérieure de Technologie de Salé.
• Faculté des Sciences, Kenitra.
• Faculté des Sciences et Techniques Errachidia.
• Institut Royal de la Culture Amazighe.

VIII. Conventions de coopération entre L’INSAP et les Institutions Internationales 

• Middle Tennessee State University (USA).
• Institut de la Conservation et la Restauration des Biens Culturels, Ministère de la Culture Royaume d’Espagne
• Université de Barcelone (Espagne).
• Commission de l’Archéologie Générale et Comparative KAVA (Allemagne)
• Organisation Islamique pour l'Éducation, les Sciences et la Culture (ISESCO)
• Oxford Brookes University (Angleterre)
• Université de Liège (Belgique).
• Université degli Studi di Siena (Italie).
• Université Collège de Londres (Angleterre).
• Université Jagellone de Cracovie (Pologne).
• Université degli Studi di Cassino (Italie).
• Institut of National Archeology INA (USA).
• Université de Chicago (USA).
• Centre d’Etudes et Musée d’Art préhistorique (Italie).
• Université de Trento (Italie).
• Université de Sassari (Italie).
• Università degli Studi di Cagliari (Italie).
• Méditerranée occidentale.
• Université Féderico  II (Naples), Université La Sapienza (Rome), Université Ibn Toufaïl (Kenitra).
• Université de Cologne en Allemagne
• Institut d’Archéologie Allemande de Madrid.
• Institut Max Planck de l’Evolution Humaine d’Allemagne.
• Université d’Archimède de Syracuse.
• Musée d’Archéologie et d’Anthropologie- Université de Pennsylvanie (U.S.A).
• Institut de Recherches d’Archéologie Préventive, Université Hassan II – Mohammedia.
• Institut National du Patrimoine de Paris (France).
• Ecole Française de Rome.
• Université Abdelmalek Essaâdi, Université de Cadis.
• Université Med V Agdal- Université Southampton. Royaume Uni.